疫情虽阻断了老师们奔赴工作岗位的步伐，却阻挡不住大家求知的热情。在这样一个特殊时期，为贯彻落实《厦门市教育局办公室关于举办厦门市第五届中小学中职学校幼儿园教师教育教学技能大赛的通知》（厦教办〔2020〕8号）精神、思明区进修学校关于《举办思明区第五届幼儿园教师教育教学技能大赛的通知》精神，进一步促进我园教师专业成长，建设一支师德高尚、基本功扎实、专业素质高的教师队伍，我园开展了一场特殊的“线上岗位练兵”活动，以练促学、以赛提质。
1.云端研讨定方案
为确保岗位练兵活动有效开展，幼儿园成立了岗位练兵活动领导小组，结合本园实际情况，确定了详细的练兵计划、实施方案和考核细则，并通过云端会议等方式将方案落实到各年段，指导老师们在家“齐钻研，共成长”。此次练兵活动包括“幼儿行为观察与分析技能“、教育活动设计技能”、“教育活动评价技能”、“教学研究技能”四项内容。通过园内选拔赛，评价带动、竞赛拉动、评比推动的方式，使岗位练兵工作扎实、有效开展。
2.多元培训助成长
观察幼儿行为、评价教育活动、撰写课题研究是现如今幼儿教师必备的专业技能。为了能让老师们获取更多的专业知识，切实提高专业化水平，我园采取多元化的培训形式，通过居家自学、资源推送、线上教研、线下培训等方式，助推教师专业成长。
针对老师们在撰写教学研究中的诸多困惑，陈园长组织了一次专题培训。培训中，陈园长围绕“课题核心概念的界定”、“课题研究的产生原因”、“研究的目标、内容”和“课题研究的思路、过程”等方面展开解析，并运用生动具体的案例梳理了撰写课题行动研究的方法，使老师们更加明晰如何选题、如何界定课题的核心概念、如何把握教学研究的思路和方向。
3.赛前训练固新知
经过前期的培训和学习后，林副园长组织教师们围绕幼儿观察与分析、教育活动设计、教育活动评价及教学研究撰写等项目进行专项练兵，并针对练兵中存在的问题展开指导，进一步提高了教师专业技能。
4.线上线下大比拼
4月8日、4月17日和4月29日，林副园长准时在线上发布考题，老师们在规定时间里根据所提供的视频和考核要求，完成幼儿行为观察与分析、教育活动设计、教育活动评价及教学研究撰写。
片段教学技能是幼儿教师必备的专业技能之一，在日常教育教学活动中也起着重要作用。4月22日，我园组织开展了教师技能岗位大练兵之“片段教学”考核。考核分为三组进行，老师根据线上抽签的顺序分批来园比赛。比赛中，老师们把自己置身于教学场景之中，以生动的语言，积极的师幼互动，通过模拟教学片段过程，展现自己的教学思想、教学能力和教学素养，用心诠释着对《3??6岁儿童学习与发展指南》的理解，尽显自身的教学风格。
5.精彩点评促提升
在紧凑精彩的比赛后，林副园长结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，对各个项目进行点评，梳理小结，并对大家存在的共性和个性问题提出对策建议，相信老师们通过此次岗位练兵的机会，边学习边实践、多交流多探讨，一定会提高自己的专业能力。
在本次岗位练兵培训中，老师们都潜心教研，各有收获。虽然突如其来的战“疫”让我们的学习方式有所改变，但学习热情有增无减。在接下来的日子里，愿每位教师都能静心学习、深入研讨，为新学期积蓄前行的力量。我们坚信“宅家”的日子终将过去，让我们用成长的力量静待春暖花开，将最好的教育带给最可爱的孩子们！
通讯员：叶巧玲